Aquí os dejo un vídeo sobre cómo encontrar la conjugación verbal desde el diccionario de la Real Academia Española de la Lengua. Que os sea útil.

EL COMENTARIO DE TEXTOS: CONCRECIONES

Esta entrada también tiene aquí cabida. A final de curso la volveremos a actualizar.
Para recordarte lo que hay que comentar en el apartado de Coherencia que es el que entra en selectividad, te dejo aquí, de forma esquemática, lo que hay que abordar, siemrpe recordándote que tienes varios esquemas en el blog sobre este asunto más elaborados.
La pregunta viene siendo enunciada en los exámenes de selectividad de la siguiente manera:

ESTABLECIMIENTO DEL TEMA DEL TEXTO, BREVE RESUMEN DE SU CONTENIDO Y DESCRIPCIÓN Y EXPLICACIÓN DE SU ESQUEMA ORGANIZATIVO -PARTES TEMÁTICAS CONSTITUTIVAS DEL TEXTO Y ARTICULACIÓN DE LAS MISMAS

1. TEMA
2. RESUMEN
3. DESCRIPCIÓN Y EXPLICACIÓN DE SU ESQUEMA ORGANIZATIVO-PARTES TEMÁTICAS CONSTITUTIVAS DEL TEXTO Y ARTICULACIÓN DE LAS MISMAS

• PARTES DEL TEXTO.

>Distribución de las ideas.
+ Por párrafos.
+ Por ideas primarias y secundarias.

• ESTRUCTURA DEL TEXTO.

>Introducción, desarrollo, conclusión.

• ESTRUCTURA DEL TEXTO POR LA TIPOLOGÍA TEXTUAL (TEXTO EXPOSITIVO-ARGUMENTATIVO)

>Tipo de texto (expositivo, argumentativo, expositivoargumentativo).
>Estructura de la tipología textual:
+ Tesis (cuál es, dónde está y de qué tipo es: implícita o explícita): analizante, sintetizante, encuadrada...
+ Argumentos empleados y tipos (si los tenemos claros).
+ Conclusión (si la hay, cuál es).

EMPIEZA EL NUEVO CURSO

Ya ha comenzado el nuevo curso. Debemos poner todo nuestro empeño en trabajar para mejorar y alcanzar los objetivos previstos. Y para ello nuestro blog será una herramienta fundamental. El blog ya está lleno de recursos que he preferido mantener siguiendo el espíritu de los blogs, pero recuperaremos aquellas entradas que vayamos necesitando para que las tengáis siempre en la primera página. Ya podéis, no obstante, echar un ojo por todos los materiales, para ir poniéndoos en situación. No os asustéis, porque aún nos queda mucho tiempo. Entre todos conseguiremos sacar el máximo provecho a la asignatura.
Fuerza y honor.

GUÍA DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS 2009-2010

Por si os sirve de algo, os dejo el enlace a la página de consellería con la Guía de estudios universitarios, notas de corte, etc.
http://www.edu.gva.es/univ/docs/Guia_estudios_2009_2010_es.pdf

COMENTARIO DEL TEXTO "LO QUE OYEN LOS NIÑOS"

Os dejo el comentario del texto del examen "Lo que oyen los niños". Es sólo a modo de ejemplo, pues se trata de un comentario rápido teniendo en cuenta el tiempo del que vosotros disponéis. Se puede hacer de otras formas pero, más o menos, esto estaría bastante completo.









COMENTARIO DEL TEXTO LO QUE OYEN LOS NIÑOS

OTRO ESQUEMA GENERAL DEL COMENTARIO DE TEXTOS

Os dejo, en esta ocasión, otro esquema de comentario que me ha parecido interesante. Ya sabéis que sólo tema, resumen, esquema organizativo y valoración son pregunta segura en selectividad. El resto serán preguntas concretas, pero puede ser interesante para quienes no han echado aún un vistazo a los esquemas anteriores, para complementarlos o para contrastarlos. No es mío, y por ello he respatado su origen en el membrete del documento, pero, en líneas generales está muy bien realizado y se aviene casi a la perfección nos vendrá bien.

FORMACIÓN DE PALABRAS

Aquí tenéis un documento sobre las clases de palabras según su formación.
CLASES DE PALABRAS SEGÚN SU ESTRUCTURA - PALABRAS DERIVADAS